Скрыть опции темы

Ya-n57

Ну я то её уже решил...

Зачем ждать? Приходи ко мне на приём... Я тебе такие проблески ума устрою...

Ещё раз рекомендую прийти на приём к доктору, где ты и попробуешь доказать ему и санитарам, что у тебя с логикой всё в порядке... А пока... Белая палата по тебе плачет...

отстань, противный!!!!!

Ya-n57

млин... как-то я не подумал... Раньше было либо женское отделение, либо мужское... теперь придётся третье открывать... А то протиные, совершенно не хотят у нас лечиться!

не огорчайся, последнее время это твое естественное состояния.Форум уже привык.))))))lol:

Учи букварь

Ладно....делать нечего...............

Ответ: L+O=2


А обосновать кто нибудь сможет?

Ya-n57

О "Мудрейший"... Только ты... Только тебе предоставляется честь явиться в мою клинику и попытаться обосновать решение местным санитарам... Милости просим!

для пассажира деревянного бронепоезда!!!

зЫ..... может и правда стоит аватар сменить.....ахтунги достали

Ya-n57

Мой тебе совет доктора:
Смени сначала свою женскую логику на мужскую. Потом сразу захочешь свою ориентацию сменить на более траждиционную. А уже тогда и об аватаре подумай...

говоришь, не страдаешь манией величия???


для пассажира деревянного бронепоезда!!!

Я так и не поняла почему произведение это квадрат какого то числа. отдаленно всплывает в памяти что приозведение это одно число умножить на другое, при это это могут быть два разных числа (получаетя совсем не квадрат).

Ключ в том, что второй сказал, что информации недостаточно, значит, видел два варианта произведений, дающих число гоглубей. Если считать, что дети младше шести лет [0;5] (дошкольный возраст - это вообще-то 7 и меньше), то есть единственная пара чисел, дающая неоднозначность 2*2 и 1*4.

Stinker в четвёртом посте либо заранее отбросила 1*6 и 3*2, предположив что дошкольник - это пять и меньше, либо просто ошиблась, думая, что второй собеседник мог увидеть только квадратное число голубей и подумал, что дети - ровесники (могло быть 6 голубей и неоднозначность при дошкольный возраст [0;6]), либо ещё возможно, увидела, что задача имеет одно решение только если дети младше шести лет.

ИМХО, утверждение, что произведение возрастов есть квадрат какого-либо числа при таких условиях задачи не годится как вспомогательное в процессе её решения, а только следует из ответа. Стоило бы в условии уточнить, какой возраст авторы считают дошкольным. Если [0;5], то всё верно - неоднозначность только при четырёх голубях.

Так,BrainDrain, вы меня убедили, что произведение как и лет 10 назад остался умножением, в не квадратом. Но, Произведение их возрастов равно числу голубей около этой скамейки. Пусть даже дошкольный возраст 7.
Почему не рассмотрены варианты: 1 и 2, 1 и 3, 1 и 5, 1 и 6?

Я вспомнил одну подробность: квадрат — таки да, потому что вророй человек в условии сказал "понятно" после фразы "старший похож на мать", т.е. получается, что второй видел 2 варианта: 1)дети одного года рождения и 2) дети разного возраста (типа 1 и 4), потому всё-таки произведение — квадрат числа из условия, а в предыдущем посте я ошибся.

на одну сторону весов
1 кучка - 1 монету
2 к - 2 м
3 к -3 м
4 к - 4 м
5 к - 5 м

на другую
6 к - 1 м
7 к - 2 м
8 к - 3 м
9 к - 4 м
10 к - 5 м

взвешиваем, смотрим разницу и в зависимости от разницы определяем кучку (больше на 1 г, 2 г, 3 г, 4 г или 5 г и с какой стороны больше).

Elefant
Э-э-э-э... Ну тепло... решение интересное... Но у цифровых весов только одна чаша... Это весы, типа ювелирных... Ну а дальше - ты знаешь!

Аналогично. От каждой кучки кладется кол-во монет равное номеру кучки. Разница в весе даст номер неправильной кучки

L + N = 8, значит L = 4

L + N = 8, значит L = 4
L + M = 16, как получилось, что М = 8 ?

Ладно, пусть М = 8, тогда M + O = 8, О = 0
X + O = 16, Х = 16
L + X = 32, L = 16
Значит ответ в задаче L + O = 16

L = 2 – O
L + X = 32
X = 32 – ( 2 – O)
X = 30 + O
X + O = 16
30 + O + O = 16
2O = 16 – 30 = – 14
O = – 7
L = 9
L + M = 16
M = 7
M + O = 0

Смотрим условие.
Где-то в условии косяк.
.........................................
А теперь по решению (возможно мутно решал)
L + M = 16
M + O = 8
M = 8 – O
M = 16 – L
8 – O = 16 – L
8 + L = 16 + O
L = O + 8
L + X = 32
O + 8 + X = 32
X = 24 – O
X + O = 16
24 – O + O = 16
24 = 16
Как так? На этом заглох...

Слишком математически подходишь. Надо абстракнее. Задачка детская. Буквы могут быть вполне конкретными цифрами. Например стоит вспомнить древнеиндийские цифры и провести аналогию. (на правах подсказки)

2 по 4 = 8
2 по 8 = 16
2 по 16 = 32
16 по 1 = 16
8 по 1 = 8

2 по 1 = 2

Н-да... без комментариев....