Скрыть опции темы

Stinker
Всё, замолкаю. Куда мне до уважения и "яркости". Как неучем была, так и останусь... Заумь нести не обучена.
С уважением.

Раньше всегда проверяла одноклассникам диктанты по русскому. Успевала 3-4 тетради за перемену. До 3 всегда им дотягивало (а больше им и не нуна было ) Только я находила около 10-12 ошибок на 1,5-2 страницы + учитель около 5-7. Из самого запомнившегося - "саломменая крыша".

Banakil
фигня. Когда учился в школе, одноклассники так писали - падонки отдыхают.
"одинодцоть", "поист", "дедство" - каково, а?

whisk
ага, жестоко

я всегда писал правильно, скорее интуитивно, потому что никаких правил никогда не учил, и почерк у меня был красивый, в школе всегда просили писать на доске объявления или стихи на плакаты

вообще стремно смотреть на все это, читаю иногда КТВ форум и там даже закончившие институт люди пишут неправильно, что-то вроде "по курить"

Вспомнила. Давным-давно, в школе, надо было выучить наизусть басню Крылова "Ворона и лисица". Один паренек, рассказывая ее у доски, вдруг произнес:"... от радости в ЗАДУ дыханье сперло...". Учительница сначала не поняла, и переспросила, где конкретно сперло... Он уверенно повторил: "в ЗАДУ". Все, конечно, долго радовались.
Возникает вопрос: он что, на слух, что ли, басню учил? Самостоятельно читая, вряд ли можно не заметить знакомых букв.
З.Ы. Мальчик, между прочим, учился без троек...

Не люблю безграмотности.
А главное, то как человек пишет и говорит, показывает его общий уровень интеллекта. Сразу видишь: общаться или не общаться. Знаете народную мудрость: с кем поведешься, так тебе и надо
*********
Даже в его молчании были грамматические ошибки

кстати лично знаю одного человека,который абсолютно безграмотен...причиной,конечно,может быть то,что всю свою жизнь,точнее детство и юность,он жил и воспитывался в стране, в которой говорят на другом языке, да и вообще в России остановился относительно недавно,хотя является чисто русским...но в сообразительности,уме,начитанности,знания огромного числа разнообразных областей, занимание высокой должности, обладание управленческими способностями ему не занимать...причем абсолютно не поверхностно,а глубинно....так что его абсолюно безграмотное письмо ему может простится...и прощается...

Не обязательно безграмотность признак тупости... Многие люди пишут неправильно, но могут в других областях (математика, физика, химия и т.д.) шарить огого как. И наоборот грамматеи, кроме как правильно писать (у многих это врожденное - знаю и таких) нифига не умеют и не знают)))...

Именно так, плюс ещё есть дизграфики, тоесть люди которым вообще крайне сложно писать без ошибок, но при этом дизграфик может быть умнейшим человеком с феноменальной памятью.

Elefant
По-моему гениальность в физике или математике, не освобождает от банальной грамматности. И все отмазы типа я Энштейн, а не Пушкин не прокатят. Это невежливо по отношению к собеседнику или коллеге (тому же физику) по переписке.

Что значит врожденная грамотность???Родился, и сразу и писать правильно стал, и запятые ставить , и т.п. БРЕД!!!
Просто элементарная склонность к гуманитарии, не более того!!!

Есть такая аномалия как дизграфик, так вот дизграфику действительно крайне сложно писать без ошибок.

логомеханик
Мамошин О.Г.
Да кто говорит про отклонения, вы ещё скажите, что безрукому очень трудно писать...Речь о тех кто может, но не хочет, иль ему банально наплевать, вот и всё... Руки бы поотбивать.

Так говорить проще всего.
Лучше обсудить, какие учителя сейчас детей учат (и чему), если они не смогли элементарно привить культуру письменной речи и объяснить, что нельзя "банально наплевать" на нее.

А вообще особо понты не кидайте, сами ведь часто глупые ошибки делаете и половины правил не помните (ведь со временем многое забывается).

aka DEM

Тут прежде всего вина не учителей, а родителей, которые не поощряли в ребенке стремление правильно говорить еще до школы.
Хотя таким учителям все равно надо руки поотбивать. Они несут большую ответственность, и то, что, будучи сами безграмотными, идут преподавать - моральное преступление

Правила не обязательно помнить, чтобы писать правильно. Они усваивается на интуитивном уровне. Люди, "бросающие понты", хотя бы стыдятся своих ошибок.
Мне, по крайней мере, всегда стыдно, когда что-то пишу с ошибкой. И пытаюсь потом запомнить это слово, чтобы в дальнейшем ее не допускать. А язык действительно надо беречь. Это такое же национаьное (и общечеловеческое) достояние, как картины или памятники. Только ответственность за него несут не музеи с муниципалитетами, а мы все.
Коверкая язык, мы теряем потенциальных Пушкиных и Грибоедовых (наших детей, которые будут слушать нашу речь и учиться на ней)

А как вы определите где тот кто может, но не хочет, а где тот кто хочет, но не может?

Лучше обсудить как за зарплату не совместимую с жизнью учителя умудряються хоть чему- то научить?

Тоесть по вашему национальный язык есть общечеловеческое достояние? НУ ТОГДА ПУСТЬ ЕГО СБЕРЕЖЕНИЕМ ЗАНИМАЮТЬСЯ ОБЩЕЧЕЛОВЕКИ

А мы и не кидаем, ведь стараемся писать более или менее грамотно.

Именно-именно, думают: " А, ладно, в школе научат. Ещё намучается, бедняжка. Пускай пока порадуется свободе"(или что-то в этом роде) Потом эта жалость выходит боком.

Текст проверен на наличие ошибок. Замечено не было, по-моему...

логомеханик

Естественно. Каждый язык - носитель культуры. Потерянный язык=потерянная культура. А каждая национальная культура - часть мировой. А мировая культура - достояние человечества. тебе ли с твоей патологической страстью к логике этого не понимать!
Сколько языков считается утерянными, и сколько трудов стоит исследователям, чтобы по крупицам их восстановить: расшифровать древнеегипетские иероглифы, письмена майя и т.д. и т.п.)! И к этим языкам и культурам вовсе не относятся как к национальным.

Отлично, то есть ты считаешь, что каждый национальный язык есть общечеловеческое достояние? НО ТОГДА ПОЧЕМУ НАЦИОНАЛЬНЫЕ ЯЗЫКИ ДОЛЖНЫ БЕРЕЧЬ И СОХРАНЯТЬ ЛЮДИ НЕ ЯВЛЯЮЩИЕСЯ ОБЩЕЧЕЛОВЕКАМИ? ВЕДЬ ЕСЛИ КАЖДЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЯЗЫК ЕСТЬ ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ДОСТОЯНИЕ, ТО СОХРАНЯТЬ КАЖДЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЯЗЫК ДОЛЖНЫ НЕ ЛЮДИ ПРИНАДЛИЖАЩИЕ К ДАННОЙ НАЦИОНАЛЬНОСТИ, А ОБЩЕЧЕЛОВЕКИ ИБО КАЖДЫЙ ДОЛЖЕН ЗАЩИЩАТЬ СВОЁ ДОСТОЯНИЕ, А ПОСКОЛЬКУ НАЦИОНАЛЬНЫЕ ЯЗЫКИ ЕСТЬ ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ДОСТОЯНИЕ, ТО И ЗАЩИЩАТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЕ ЯЗЫКИ ДОЛЖНЫ НОСИТЕЛИ ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ДОСТОЯНИЯ, ТОЕСТЬ ОБЩЕЧЕЛОВЕКИ, ЧТО И ТРЕБОВАЛОСЬ ДОКАЗАТЬ.

логомеханик
Во-первых, с этим я и не спорил. Поэтому мне и не нравятся, когда, иностранцы матерятся на русском, точно так же, как мне не нравится, когда это делают русские. Поэтому же, когда я изучаю иностранные языки, я стараюсь писать и говорить на них грамотно. так же как и на русском.
А во-вторых, Мона Лиза тоже общечеловеческое достояние, и защищать ее должны все, но работники Лувра - прежде всего. Теперь перенеси аналогии на язык. Подскажу: Лувром для русского языка является Россия.